Daily Archives: 7 julio, 2015

TENIS DE MESA: CHILE SE METIÓ ENTRE LOS MEJORES 16 EQUIPOS EN DAMAS Y VARONES

TENIS DE MESA: CHILE SE METIÓ ENTRE LOS MEJORES 16 EQUIPOS EN DAMAS Y VARONES

En dicha fase se enfrentaron a Japón, que eliminó a ambas escuadras.

Las Selecciones Chilenas Universitarias de Tenis de Mesa, tanto de damas como de varones, lograron acceder al cuadro de los 16 mejores equipos del Torneo, esto tras disputar los últimos duelos de la fase de grupos, donde la fuerte fue dispar para nuestros representativos.

En el caso de los varones, el equipo conformado por Gustavo Gómez, Andrés Carlier y Marcelo Fernández, derrotaron por 3 a 0 a Venezuela, asegurando de esta forma su paso al grupo de los 26 mejores equipos del certamen.

Tras el sorteo, a Chile le correspondió emparejarse con Japón, cuyo equipo lo eliminó del certamen tras vencerlo por 3 sets a 0.

Por el cuadro femenino, el equipo que integran Cristal Meneses, Natalia Castellano y Blanca Durán, se enfrentaron en el último duelo de la fase de grupos ante República Checa, quienes se impusieron con claridad por 3 a 0. Sin embargo, el equipo nacional, pese a perder dos encuentros, pasó a la fase final como mejores perdedoras.

Tras el sorteo, Chile tuvo que medirse ante Japón, quienes se impusieron a las nacionales por 3 sets a 0.

Tras estos duelos, Blanca Durán, afirmó que “perdimos ante buenos rivales. No vamos a comparar nuestro desarrollo en Tenis de Mesa con el que tienen ellas y que es bastante grande, pero había que jugar, y no se pudo. Ahora viene lo individual y dobles, donde creo que vamos a andar mejor, aunque depende de muchas cosas, como por ejemplo del cuadro que te toque, que te puede dar chances de avanzar”.

Fuente: LDES

Cómo cuidar a las mascotas durante el invierno

Cómo cuidar a las mascotas durante el invierno

Con las bajas temperaturas todos sufren. Los animales domésticos luchan por mantener su calor corporal y evitan la lluvia. ¿Cómo el “amo” puede ayudar a su mascota en el invierno? La doctora Sylvia Arrau, docente de Medicina Veterinaria de la Universidad del Pacífico, entrega importantes consejos.

El frío del invierno tardó, pero apareció ya con todo su esplendor, afectando no solo a las personas, sino también a las mascotas, nuestros fieles compañeros que también sufren con las bajas temperaturas.

¿Qué hacer para protegerlos? La doctora Sylvia Arrau, docente de Medicina Veterinaria de la Universidad del Pacífico entrega algunos tips. “Depende de muchos factores. Primero hay que diferenciar si la mascota ha sido criada en casa o si pasa la mayor parte del tiempo afuera en el patio. Tampoco se debe olvidar si tiene pelo largo (como un pastor alemán) o corto (como un beagle)”, apunta.

“Si la mascota vive adentro de la casa y sale poco, solo para hacer sus necesidades, hay que evitar los cambios bruscos de temperatura, ya que la mayoría de los perros o gatos caseros están acostumbrados a la calefacción y se ponen de frente a ella. Por eso, antes de sacarlos afuera, hay que ponerlos en una zona de transición, por ejemplo una habitación sin calefacción unos cinco minutos. Así el paso a la baja temperatura no va a ser tan fuerte y se disminuyen las posibilidades de enfermedad respiratoria en la mascota”, explica Arrau.

Es muy común escuchar que el pelaje protege a los animales del frío y que es por esa razón que no hay que preocuparse por ellos en invierno. ¿Mito o realidad? “La temperatura promedio de un ser humano es de 36,3 C°, mientras que la de un animal es de 38 C°. Esos grados corporales más le permiten a los gatos y perros soportar mejor el frío, pero también es algo relativo. Hay algunos que tienen tres capas de pelo, mientras que otros son muy sensibles a las temperaturas. Los que más sufren son los cachorros y los más viejos, porque tiene problemas para regular la temperatura”, señala la médico veterinaria.

Aunque las lluvias en la Región Metropolitana siguen siendo solo un pronóstico poco certero, no sólo los “amos” están preocupados. Los humanos podemos protegernos con paraguas, pero ¿cuál es la alternativa para las mascotas? “Si la lluvia es relativamente fina, dos de las tres capas de pelaje se ven afectadas. La recomendación es ponerle ropa a la mascota, ya sea una capa o un chaleco en días de lluvia. Esto sirve sobre todo en los animales de pelos cortos”, asegura la docente de la Universidad del Pacífico.

Eso sí, la idea tampoco es cubrirlo con frazadas y gorros como a un niño pequeño. “A los animales no les gusta que los tapen. Lo esencial es que su cama, su lugar, esté seco”, precisa.

Por lo mismo, una tarde lluviosa no es el mejor escenario para sacar a pasear al perro. Pero si el animal está acostumbrado a esa rutina de paseos, hay que hacerlo. “Hay mascotas que siempre han estado en el patio y como son de pelo largo no sufren tanto con las bajas temperaturas. En lo posible hay que proteger a las mascotas de la lluvia, pero lo más importante es que el animal tenga un lugar seco donde mantener su calor corporal, alguna casita donde cobijarse”, argumenta la especialista.

Por último, aunque los seres humanos añoramos una sopa en días invernales, los animales no deben cambiar su alimentación a causa del clima. “Su comida debe ser la correcta según su peso y actividad. Eso sí, hay que tener cuidado con el agua, ya que si está muy fría puede generar problemas”, puntualiza la doctora Sylvia Arrau, docente de la Universidad del Pacífico.

Consejos para cuidar a tu mascota en invierno:

Ø  Revisa su “casa”. Siempre tiene que ser un ambiente seco donde pueda mantener la temperatura corporal.

Ø  Evita los cambios bruscos de temperatura. No lo saques afuera de la casa sin antes dejarlo un rato en una “zona de transición”.

Ø  Preocúpate de que el agua esté a una buena temperatura. Si está muy fría puede producir malestares.

Ø  Ponle ropa, como capas o chalecos, para ayudarlo a soportar el frío.

Ø  Revisa las orejas de tu mascota. No deben estar húmedas, ya que se puede producir una enfermedad en esa zona.

Fuente: UPACÍFICO

U. Autónoma financia 12 proyectos estudiantiles de innovación social y emprendimiento

U. Autónoma financia 12 proyectos estudiantiles de innovación social y emprendimiento

Soluciones creativas y a la vez solidarias, que aporten a la convivencia universitaria y social, es lo que tienen en común las 12 iniciativas estudiantiles que recibieron financiamiento de los fondos concursables de autogestión de la Universidad Autónoma de Chile.

Además de los proyectos que se ejecutan en la misma comunidad universitaria, la casa de estudios priorizó este 2015 aquéllos con impacto directo en el mejoramiento de la calidad de vida de familias y comunidades del entorno, en el marco de su programa “Sello Voluntario”.

En la ceremonia de entrega de los certificados que acreditan la adjudicación de los recursos, el director de Extensión y Comunicaciones en Santiago, Enrico González, destacó que esta convocatoria –al igual que otras acciones que desarrolla la Dirección de Asuntos Estudiantiles durante el año- da cuenta del fortalecimiento de la participación de los alumnos.

Junto con destacar la cantidad de iniciativas presentadas a esta versión de la convocatoria, sostuvo que “lo más importante es que los estudiantes participen activamente de las actividades que genere la universidad y las que sean de iniciativa de ellos mismos. Cuando uno tiene ganas de hacer cosas, las puertas están abiertas para que los estudiantes crezcan como profesionales y sobre todo como personas”.

Por su parte, la Coordinadora del Programa de Voluntariado de la Universidad Autónoma de Chile, Alejandra Cofré, indicó que esta línea de financiamiento seleccionó seis proyectos en Santiago y otros 11 en Talca y Temuco.

“Son proyectos que permiten fortalecer el Sello Voluntario y la responsabilidad social de nuestros alumnos. La Universidad los financia, pero son ellos quienes deciden dónde y con quiénes ejecutarlos”, precisó.

Uno de estos es “Colores para Las Parcelas”, a cargo de Camila Mendoza y Fernanda Oyarzún, que consiste en la reparación de techumbres de viviendas en un sector de la comuna de La Pintana caracterizado por la vulnerabilidad de sus familias.

“La responsabilidad social y querer ayudar al prójimo” fueron, según Oyarzún, las motivaciones fundamentales de presentar esta propuesta. “Tenemos que estar pendientes también de las personas más necesitadas, especialmente los niños de esa comunidad”, aseguró.

Óscar Irarrázaval, estudiante de Ingeniería Comercial, propuso la creación del Centro de innovación y Emprendimiento (CIE) al interior de esta universidad, para incentivar a los estudiantes a formar su propia unidad de negocio.

“Queremos que la opción de trabajar en una empresa no sea la única posibilidad de ingresos”, para los titulados. La propuesta consiste en asesorar a los innovadores a crear una empresa, sus aspectos legales y tributarios, cómo gestionar capital semilla y negociar con los proveedores.

Los otros proyectos seleccionados fueron “Una sede para El Estero”, “Publicidad fortalece su RS”, “Entre dulces y sonrisas”, “Taller de chocolatería” y “Más pulmones para mi barrio”, en la categoría Sello Voluntario. En Autogestión Estudiantil, se adjudicaron fondos las propuestas “Generando cambios a través de la música”, “Yo ayudo, mi ambiente ayuda”, “Recursos técnicos de sonido”, “Trekking de montaña” y “Cultura de Chile para el mundo”.

Fuente: UAUTÓNOMA

UPR hace historia con nuevo Grado Asociado en Tecnología en Aeronáutica y Aeroespacial  

UPR hace historia con nuevo Grado Asociado en  Tecnología en Aeronáutica y Aeroespacial  

A partir de agosto, la Universidad de Puerto Rico ofrecerá el único programa académico conducente al grado asociado en Tecnología Aeronáutica y Aeroespacial en el País, informó el presidente de la UPR, Uroyoán R. Walker Ramos. El nuevo ofrecimiento académico fue aprobado por el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico y estará disponible en la UPR en Agudilla.

“Una vez más, la Universidad de Puerto Rico hace historia.  En esta ocasión se trata del único grado asociado en Tecnología Aeronáutica y Aeroespacial en el País.  Este ofrecimiento representa mejores oportunidades para los estudiantes que quieran desarrollarse en la industria aeroespacial, una que emerge con fuerza en Puerto Rico y el resto del mundo”, destacó Walker Ramos.

El Presidente del principal centro docente del País dijo que el novel grado asociado proveerá a los egresados las habilidades técnicas para apoyar a ingenieros y a otros profesionales que trabajan en el desarrollo, fabricación y prueba de aviones, naves espaciales y sus sistemas.

“El programa tiene como objetivo crear una fuerza de trabajo con las habilidades y conocimientos que les permitan contribuir al crecimiento y desarrollo de la industria aeronáutica y aeroespacial en Puerto Rico. Se centra en la reparación, mantenimiento y reacondicionamiento de aeronaves, así como en la participación en el diseño, desarrollo, pruebas y calibración de sistemas aeronáuticos y aeroespaciales”, detalló Walker Ramos.

Mientras, el rector de la UPR en Aguadilla, Nelson A. Vera Hernández, resaltó el peritaje y experiencia del personal docente en el Recinto para impulsar este importante proyecto educativo, con demanda a nivel global.

“Nuestros profesores y la dedicación del personal, son la mejor garantía de éxito para los estudiantes. Durante los pasados 42 años la UPR en Aguadilla ha demostrado total compromiso con la educación de excelencia. Hoy reafirmamos ese compromiso con nuestros estudiantes y con el futuro del país al ofrecer este innovador Grado Asociado en nuestra isla”, expresó Vera Hernández.

Dijo, además, que se vislumbra que el nuevo grado asociado atraerá estudiantes de países del hemisferio, interesados en capacitarse para trabajar en la industria aeroespacial. El programa está adscrito al Departamento de Electrónica, Física y Control de Calidad de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla.

Estudiantes de escuela pública incursionan en las ciencias biomédicas

Estudiantes de escuela pública incursionan en las ciencias biomédicas

Para fomentar el interés de los estudiantes puertorriqueños de continuar carreras en las ciencias biomédicas, el Recinto de Ciencias Médicas (RCM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) ofreció internados de verano a más de 50 estudiantes de escuela pública.

Unos 27 estudiantes de escuela superior y 24 estudiantes de escuela intermedia participaron del Internado de Verano Biomédico, organizado por el Programa de Educación sobre Investigación Biomédica (BREP, por sus siglas en inglés) del RCM. Los estudiantes participantes provinieron de tres escuelas públicas especializadas en ciencias y matemáticas: University Gardens, en San Juan; el Centro Residencial de Oportunidades Educativas de Mayagüez (CROEM); y la Escuela Brígida Álvarez Rodríguez, en Vega Baja.

“Recibimos en nuestros internados de verano a estudiantes sumamente talentosos, que fueron seleccionados a base de las recomendaciones de sus maestros de ciencias”, explicó la doctora Emma Fernández Repollet, profesora del Departamento de Farmacología del RCM y directora del programa BREP. “A través de nuestros internados, que duran cinco días, queremos impulsar a los estudiantes boricuas a incursionar en las ciencias biomédicas, especialmente en aquellos campos relacionados al estudio de enfermedades que más afectan a la población puertorriqueña”.

Los internados de verano impartieron conferencias, charlas y talleres de laboratorio, ofrecidos por investigadores y estudiantes graduados del RCM. La doctora Fernández Repollet indicó que los estudiantes aprendieron sobre los órganos del cuerpo y sus funciones; la seguridad en el laboratorio; el uso de animales en la investigación; el bienestar físico y emocional; la terapia canina; el rol de los medios sociales en las ciencias; y el bioterrorismo. Asimismo, visitaron el laboratorio de aprendizaje sobre el miedo, dirigido por el doctor Gregory Quirk; trabajaron con simuladores de pacientes; y descubrieron las aplicaciones de la impresora tridimensional en la ciencia.

Colaboración con la Biblioteca Nacional de Medicina

La profesora Fernández Repollet anunció que este año, por primera vez el internado no acabará en verano. Gracias a una colaboración con la Biblioteca Nacional de Medicina, adscrita al Instituto Nacional de Salud (NIH, por sus siglas en inglés), los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar las distintas carreras en el campo de la salud a lo largo del año escolar, a través de herramientas electrónicas y videoconferencias que se transmitirán a las escuelas por internet. Los facultativos e investigadores del RCM ofrecerán estas teleconferencias interactivas, en las que compartirán sus experiencias en las distintas áreas biomédicas y dialogarán con los estudiantes.

Este verano, el doctor Craig Locatis, de la Biblioteca Nacional de Medicina y NIH, visitó a Puerto Rico para evaluar los internados BREP. “Estoy muy impresionado con la calidad de los estudiantes que participaron, de la facultad del RCM que les enseñó y de su metodología, que incorpora tutoría entre pares y experiencias interactivas. Este internado podría convertirse en un modelo para otras instituciones que quieran inspirar a la juventud a seguir carreras en biomédica y ciencias de la salud”, opinó Locatis.

“A través de esfuerzos de entrenamiento sostenidos y enfocados, los internados BREP avivan la pasión de futuros profesionales en biomédica. Estoy muy emocionada por nuestra colaboración con la Biblioteca Nacional de Medicina y por el potencial de este grupo de estudiantes puertorriqueños,” expresó a su vez la doctora Fernández Repollet.

Desde el 2003, más de 400 estudiantes de Puerto Rico se han beneficiado de los internados de verano del programa BREP en el RCM. Si desea más información sobre el internado de verano biomédico de BREP, puede visitar la página web del programa: , o escribir a e.fernandez@upr.edu.

ArqPoli Celebra Cierre del Taller de Verano Para Futuros Arquitectos

ArqPoli Celebra Cierre del Taller de Verano Para Futuros Arquitectos

La Escuela de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Puerto Rico (ArqPoli) llevó a cabo el cierre de su Taller de Verano de Pre-Arquitectura que se celebra anualmente. El mismo estuvo dirigido a jóvenes de 14 años en adelante con interés en la arquitectura u otras áreas afines como el diseño de interiores, diseño gráfico, artes visuales, urbanismo y arquitectura paisajista, entre otros.

Este verano 33 estudiantes disfrutaron de diversas actividades como conferencias, elaboración de proyectos de diseño, así como visitas a edificios reconocidos fuera de la institución como lo fue en esta ocasión el Centro de Bellas Artes de Humacao y el Hyatt Place en el Distrito del Centro de Convenciones, esta ultimo acompañados por el arquitecto paisajista y profesor de la UPPR, Edmundo Colón Izquierdo de la firma ECO.

Durante el cierre, se escucharon interesantes citas por parte de los estudiantes, quienes después de las tres semanas del taller poseían una visión diferente sobre lo que la arquitectura significaba para cada uno de ellos. Entre las citas más notables; “es todo lo que nos rodea pero es una disciplina que quiere mejorar nuestra calidad de vida”, “evaluación del espacio para que todo tenga función y propósito”, “crear ideas para provocar cambios.” Además de entregarle a cada participante su certificado de participación, se exhibieron sus trabajos como maquetas, diseños gráficos y portfolios.

“El taller expuso a los participantes a las particularidades inherentes a disciplinas dentro del campo de diseño.  Las experiencias obtenidas les ayudan en el proceso de selección de una carrera profesional. En este verano 2015 el taller se distinguió por un alto nivel de empatía en el trabajo creativo logrando dinámicas de colaboración muy exitosas”, expresó Diana Rivera, decana asociada de ArqPoli.

Buscan la creación de Centro de Migraciones en Talca

Buscan la creación de Centro de Migraciones en Talca
  • Experto español, Dr. Francisco Checa y Olmos, director del Centro de Estudio de las Migraciones y las Relaciones Interculturales (CEMyRI), de la Universidad de Almería, España, se reúne durante esta semana con investigadores de la U. Católica del Maule.

Una visita de cinco días realiza a la Universidad Católica del Maule, el experto español Dr. Francisco Checa y Olmos, director del Centro de Estudio de las Migraciones y las Relaciones Interculturales (CEMyRI), de la Universidad de Almería, quien ha sido invitado especialmente por la Dra. Susan Sanhueza, académica de la Facultad de Ciencias de la Educación UCM, y directora del proyecto “Inmigrantes en el sistema educacional de Chile. Representaciones de género, lengua, territorialidad y exclusión social”.

Esta iniciativa cuenta con el financiamiento del IV Concurso Anillos de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades del Programa de Investigación Asociativa (PIA), de CONICYT, y reúne también a las universidades de Talca, del Bío-Bío, Católica de Temuco, de Santiago y de La Frontera, además de los planteles asociados U. of Southern California, U. de Alicante, U. de Sao Paulo, U. of California, Davis, y U. de Costa Rica.

“Nos interesa conocer cómo se está llevando a cabo  la integración escolar de niños, jóvenes y familias inmigrantes en escuelas chilenas -explicó Sanhueza- develando prácticas de discriminación, segregación y exclusión social”.

España en los 90s

Checa y Olmos explicó que “Chile está hoy como en los inicios de los 90s en España, que en tan solo tres décadas ha pasado de ser un país emisor de inmigrantes a ser receptor de mano de obra, y ahora hay un tercer elemento que es la expulsión de personas cualificadas que están yéndose entre otros países a Chile, y esto nos está dando un modelo de inmigración distinto al que teníamos”.

La Dra. Sanhueza, agregó “que hemos tomado como referencia este centro especializado y además porque tiene líneas que tienen que ver con lo que nosotros planteamos en el proyecto Anillo”.

“Nosotros en Chile estamos recién empezando esos procesos, por ejemplo, aquí todavía no empezamos a hablar de inmersión lingüística porque tenemos inmigración mayoritariamente de países fronterizos y latinoamericanos, pero cuando empiece a aumentar la población de extranjeros con otros idiomas, ahí recién nosotros nos vamos a preocupar de ello”, añadió.

“Todos estos modelos y las poblaciones -continuó el especialista español- crean muchas necesidades y eso conlleva dinero público, y que la población nacional empiece a ver a los inmigrantes como competidores en el acceso y uso de los servicios sociales… y significa un dinero extra que no preveía un Ministerio, y la población de poco comienza a protestar por qué tanto dinero para los inmigrantes si ellos vienen a quitarnos los puestos de trabajo, cuestión que tampoco es así. Entonces la población chilena tendrá que estar preparada para que el Estado dote de recursos para este tipo de población”.

En este contexto, el Dr. Checa y Olmos, indicó que “accedí a la invitación de la Dra. Sanhueza, porque vamos a colaborar con el proyecto Anillo. Voy a sostener encuentros con posibles doctorandos que pudieran hacer su tesis doctoral en Almería, y también explicar cómo se constituyó nuestro centro, qué líneas de investigación tiene y qué proyectos posee, para evaluar si se quiere establecer un centro de migraciones en el Maule”.

Asimismo, el Dr. Checa y Olmos manifestó el interés de su casa de estudios por establecer un convenio marco y otro específico, entre la U. de Almería y U. Católica del Maule.

Fuente: UCM

U. del Pacífico informa sobre beneficios y becas de Admisión Segundo Semestre 2015

U. del Pacífico informa sobre beneficios y becas de Admisión Segundo Semestre 2015

La oferta de carreras profesionales y técnicas en la Universidad del Pacífico para el Segundo Semestre es amplia. Para los nuevos alumnos hay una gran variedad de becas y/o rebajas en el arancel disponibles, ya sea de financiamiento estatal o interno.

Se acerca el Segundo Semestre y la Universidad del Pacífico comenzó un nuevo proceso de Admisión. La oferta es amplia: quince carreras profesionales y seis técnicas. La sede Las Condes recibirá nuevos alumnos en Periodismo, Publicidad, Relaciones Públicas, Diseño de Interiores, Diseño de Vestuario y Textiles, Diseño Gráfico, Psicología, Trabajo Social, Ingeniería Comercial (diurno y vespertino), Animación Digital y Diseño de Video Juegos, Dirección y Producción de Eventos, y Fotografía.

En tanto, la sede de Melipilla abrirá sus puertas para el segundo semestre en Pedagogía en Educación Física, Trabajo Social, Contador Público y Auditor (vespertino), Ingeniería Comercial (diurno y vespertino), Ingeniería en Prevención de Riesgos (Plan de Continuidad de Estudios vespertino), Agronomía, Medicina Veterinaria, Administración de Empresas (vespertino), Prevención de Riesgos y Técnico Deportivo de Nivel Superior.

Se estima que al finalizar el proceso de Admisión del Segundo Semestre, en la primera quincena de agosto, la Universidad del Pacífico recibirá a más de 120 estudiantes nuevos. Para estos jóvenes, están disponibles tres becas con descuento en arancel semestral: Familiar (5% para el segundo hermano en la institución y 7,5% para los siguientes), Regional (5% para los alumnos provenientes de las regiones extremas como I, II, XI, XII, XIV, Isla de Pascua y Juan Fernández) y Ex alumno (los titulados de la Universidad del Pacífico o del Instituto Profesional del Pacífico pueden optar a una rebaja del 10%).

Además, la Universidad del Pacífico cuenta con más de 25 convenios con instituciones como colegios, bancos, fuerzas armadas y municipalidades, lo que también puede significar una rebaja en el arancel desde el 5 a 10%.

Una vez dentro, la Universidad del Pacífico otorga varias becas internas de mantención, entre las cuales se encuentran las alimenticias y de fotocopias. El nuevo alumno puede postular a estos beneficios hasta fines de julio en la Dirección de Asuntos Estudiantiles de cada sede.

El nuevo estudiante que sea beneficiario de alguna Beca del Estado o CAE en otra institución y que quiera trasladarse a la Universidad del Pacífico para el segundo semestre de 2015, no podrá hacer uso de su beneficio durante este período, dado que son ayudas de carácter anual. Sin embargo, podrá renovarlo para el año 2016, siempre y cuando cumpla con los requisitos establecidos en el Reglamento del Programa de Becas del Ministerio de Educación y/o las normativas internas de la Universidad.

En el caso que un alumno no cuente con ninguna ayuda del Estado, podrá postular a ellas en el mes de octubre 2015, como alumno de educación superior, completando el Formulario Único de acreditación socioeconómica enwww.becasycreditos.cl.

 “Invitamos a todos los jóvenes a informarse sobre la amplia oferta de carreras que tienen ingreso este segundo semestre y  los beneficios que ofrece nuestra Universidad. Cualquier duda o consulta estamos disponibles en nuestras sedes de Melipilla y Las Condes, y a través de la página web  www.upacifico.cl”, dice Jacqueline Oyanedel, Jefa de Financiamiento Estudiantil de la U. del Pacífico.

  • Listado de carreras con Admisión en el Segundo Semestre 2015 en la Universidad del Pacifico  

En sede Las Condes

 FACULTAD DE COMUNICACIONES
Periodismo
Publicidad
Relaciones Públicas

FACULTAD DE DISEÑO

Diseño de Interiores
Diseño de Vestuario y Textiles
Diseño Gráfico

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN

Psicología
Trabajo Social

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Ingeniería Comercial
Ingeniería Comercial P.C.E.

ESCUELA DE FORMACIÓN TÉCNICA

Animación Digital y Diseño de Video Juegos
Dirección y Producción de Eventos
Fotografía

En sede Melipilla

 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN
Pedagogía en Educación Física
Trabajo Social

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Contador Público y Auditor
Ingeniería Comercial
Ingeniería Comercial P.C.E.
Ingeniería en Prevención de Riesgos P.C.E.

ESCUELA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

Agronomía
Medicina Veterinaria

ESCUELA DE FORMACIÓN TÉCNICA

Administración de Empresas
Prevención de Riesgos
Técnico Deportivo de Nivel Superior

Fuente: UPACÍFICO

VOLEIBOL DAMAS: CHILE NO PUDO ANTE CHINA Y NO CLASIFICÓ EN EL GRUPO DE LOS OCHO MEJORES

VOLEIBOL DAMAS: CHILE NO PUDO ANTE CHINA Y NO CLASIFICÓ EN EL GRUPO DE LOS OCHO MEJORES

Seguirán disputando la parte baja de cuadro.

La Selección Nacional Universitaria de Voleibol Damas de Chile no logró clasificar a la ronda de los ocho mejores equipos de las Universiadas Gwangju 2015, esto tras caer por 3 sets a 0 ante el poderoso cuadro de China, que se impuso por 25 – 19; 25 – 16; y 25 – 15.

El trámite del partido dejó a la escuadra nacional con un gusto amargo, ya que por momentos tuvo la posibilidad de acercarse en el marcador e incluso, en el segundo set, se puso al frente en el marcador, sin embargo dos variables se combinaron a favor de las asiáticas: Su parejo rendimiento, junto con el juego de combinaciones, además de los constantes fallos de Chile, que no pudo mantener una regularidad en su juego.

La seleccionada Lucía Lozano, afirmó que “yo creo que Colombia era el partido que teníamos que ganar y hoy la teníamos muy difícil, las chinas tienen unas combinaciones que no pudimos parar, no jugamos en nuestro mejor nivel y nos faltó más cabeza para abordar este partido. Creo que nos faltó eso en el campeonato y también el ánimo que mostramos ante Korea”.

En tanto, el DT Cristian Hernández, afirmó que “sólo tuvimos chispazos, no jugamos bien, y cuando se juega así, no resulta nada bien. China es mucho más que Korea y Colombia. Hubo mucha irregularidad y nunca pudimos sostener un nivel ni sumar tres puntos seguidos y estos equipos no te dan ventaja y no cometen errores. Nosotros erramos el camino perdiendo el primer partido ante Colombia. Si no lo hubiésemos perdido estaríamos hablando de otra cosa”.

En la ronda de los ocho equipos que siguen en competencia para disputar la parte baja del cuadro. Chile deberá jugar ante Estados Unidos.

Fuente: LDES

Desarrollan aplicación que reconoce billetes y monedas para personas con discapacidad visual

Desarrollan aplicación que reconoce billetes y monedas para personas con discapacidad visual

“Money$canner” es el nombre del proyecto creado por estudiantes de Ingeniería Civil Informática de la Universidad Santa María.

Las transacciones con dinero en efectivo son algo cotidiano para la mayoría de las personas. Sin embargo, hay algunas que tienen mayores dificultades que otras, como aquellas que poseen una discapacidad visual, quienes muchas veces tratan de detectar el valor de las monedas o billetes guiándose sólo por el tacto

Sin duda un método inseguro para ellos, que cinco sansanos buscan derribar: Felipe González, Felipe Morales, Javier Reyes, Sven Hollstein y José Castro son estudiantes del Departamento de Informática de la Universidad Santa María, Campus San Joaquín, y crearon la pre empresa HandiApps, que se encuentra actualmente desarrollando “Money$canner”, una aplicación móvil y gratuita para dispositivos Android, que reconoce billetes y monedas para informar su valor a través del sonido.

La plataforma, creada en el marco de la tradicional Feria de Software de dicha unidad académica, también funciona como “caja registradora”, dado que, al momento de realizar cualquier transacción, una persona con discapacidad visual puede contabilizar el vuelto escaneando los billetes y monedas a través de su dispositivo móvil, de manera que tenga la seguridad de tener el monto que le corresponde en sus manos.

“Money$canner” cuenta, además con un convertidor monetario, de modo que si el usuario realiza un viaje a otro país, no tenga inconvenientes en reconocer el valor del dinero y realizar transacciones comerciales. Una característica que permite ampliar, además, la aplicación hacia otros segmentos, como turistas y economistas que buscan saber el valor de la moneda de diversos países.

Por lo mismo, el desarrollador Felipe Morales explica que también considerarán los cambios en la economía para su aplicación: “Tenemos la opción para que los usuarios puedan reportar el cambio de billete o moneda que se pueda generar en sus países, de modo que puedan avisarnos y así hacer las modificaciones para incluirlo en el sistema más rápidamente”.

Para todas estas funciones, los sansanos han creado un sistema de reconocimiento de imágenes a través de un método de aprendizaje, es decir, a medida que más fotografías del billete se sacan en distintas condiciones y superficies, el sistema va adquiriendo mayor conocimiento para reconocerlo; un método muy similar al que utiliza Facebook para reconocer las imágenes de amigos en fotografías de forma automática.

Además del aspecto técnico, los integrantes de HandiApps han mantenido contacto con Claudio Gregoire, sicólogo que tiene discapacidad visual desde los 17 años y que también se ha desempeñado como charlista motivacional. Sus consejos les han brindado ayuda a los estudiantes para ir tomando conciencia de las verdaderas necesidades de este sector de la población.

Más allá de un trabajo

La creación de “Money$canner” nació en el marco de la Feria de Software que cada año organiza el Departamento de Informática de la USM. En este sentido, los estudiantes manifiestan que la realización de este trabajo les ha permitido comprender el rol social de la ingeniería e innovar para solucionar problemas reales: “Con esto estamos ayudando a que las personas con discapacidad visual total o parcial tengan mayor autonomía y venimos a derrumbar el mito de que el tacto es la mejor y la única vía que tienen para reconocer el dinero”, señala Felipe González, jefe de proyecto.

De hecho, el compromiso del grupo y Claudio Gregoire es continuar trabajando después de la Feria de Software en esta aplicación social, ampliando su alcance a dispositivos IOS y participando en diversos concursos,  ya que están seguros que logrará beneficiar a muchas personas.

Para conocer más de este proyecto, se puede ingresar a la página de Facebook de HandiApps:

Fuente: USM